GMT+7
  • Tags
  • Chủ đề: Lê Như Cương

NNƯT Lê Hồng Triệu học và làm theo Bác

NNƯT Lê Hồng Triệu học và làm theo Bác

Nghệ nhân Ưu tú (NNƯT) Lê Hồng Triệu sinh ra ở Tâm Quy, xã miền núi Hà Tân, huyện Hà Trung. Ông là con trai cố lão thành cách mạng Lê Hồng Khanh, ngôi nhà ông Khanh cũng là địa điểm nuôi giấu bí mật cán bộ Xứ ủy, Tỉnh ủy hoạt động trước Cách mạng Tháng Tám năm 1945 và được xếp hạng là Di tích lịch sử cách mạng cấp tỉnh (2010).

Một thầy giáo tận tâm với nghề

Một thầy giáo tận tâm với nghề

Trả lời câu hỏi "Vì sao yêu thích và chọn nghề giáo viên?", thầy giáo Nguyễn Văn Thủy - Hiệu trưởng Trường THPT Hà Trung liền chia sẻ: "Từ cảm hứng qua câu danh ngôn của bậc tiền nhân cách nay trên bốn thế kỷ "Hiền tài là nguyên khí của quốc gia", tôi quyết chí theo đuổi nghề giáo viên với tâm nguyện, và khát vọng đã trở thành hiện thực". Thế rồi thầy Thủy khởi nghiệp với nghề giáo viên từ năm 1981 và giảng dạy học sinh đến năm 2002 tại các huyện: Quan Hóa, Hậu Lộc, Hà Trung.

Danh tướng Lại Thế Khanh triều Lê Trung Hưng

Danh tướng Lại Thế Khanh triều Lê Trung Hưng

Lại Thế Khanh có tâm nguyện phò Lê, diệt Mạc. Tôi luyện qua thử thách, ông và các bậc hào kiệt họ Lại được nhà Lê tin dùng. Với tư chất thông minh dũng mãnh, danh tướng họ Lại đã lập nhiều chiến công lừng lẫy, được vua Lê ân sủng.

Một nữ sinh vượt khó học giỏi

Một nữ sinh vượt khó học giỏi

Nữ sinh lớp 7A Lê Thị Minh Hiền, Trường THCS xã Hà Bắc, huyện Hà Trung có ý chí vượt khó, học giỏi.

Huyện Hà Trung: Hiệu quả từ một mô hình

Huyện Hà Trung: Hiệu quả từ một mô hình

Trước thực trạng có nhiều người sử dụng ma túy trên địa bàn, Hội Cựu chiến binh (CCB) huyện Hà Trung đã đề xuất và được cấp ủy, chính quyền địa phương đồng ý thực hiện mô hình “Tổ cựu chiến binh tham gia xóa nghiện ma túy, cảm hóa giáo dục người lầm lỗi tại gia đình & cộng đồng”.

Bảo vệ, phát huy giá trị di sản văn hóa ở Hà Trung

Bảo vệ, phát huy giá trị di sản văn hóa ở Hà Trung

Công tác bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa vật thể và phi vật thể ở địa phương đã và đang đi vào nền nếp, đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu sáng tạo, không ngừng nâng cao đời sống văn hóa, giáo dục truyền thống, đảm bảo hoạt động tín ngưỡng, tôn giáo của nhân dân.